En esta unidad estamos inmersos en el vocabulario de El cuerpo, los sentidos, sus necesidades... para trabajar con los alumnos de infantil. Lo primero que os proponemos es un Bingo, unas tarjetas de vocabulario y una presentación en Power Point para aprender el vocabulario.
BINGO
PRESENTACIÓN POWER POINT
TARJETAS VOCABULARIO
También os dejamos algunos enlaces a varios juegos para repasar el vocabulario:
Hola a todos y todas, parece que por fin vamos a retomar esto que lo tenemos un poco parado... Para empezar o vamos a poner unos lotos, ocas y tarjetas que estamos utilizando para trabajar el vocabulario de "El colegio" con nuestros alumnos de Infantil.
También os ponemos el enlace al juego de "Pelayo y su pandilla" para trabajar el vocabulario del colegio.Pinchar en la imagen para acceder a la actividad. La clave para poder descargar las fichas de la sección "tocar" es nea.
Para los niños y niñas que ya tienen adquirida la lecto-escritura (o que están en pleno proceso) también podemos trabajar este vocabulario con la aplicación "Juguemos con las palabras: el colegio". (pinchar en la imagen para acceder a la aplicación).
Aquí os dejamos un vídeo con las fotos que hicimos el pasado 23 de mayo en el encuentro que celebramos en Daimiel de aulas de Educación Especial (y colegios de Daimiel), para que veáis que bien lo pasamos y cuánto se implicó la gente que participamos en el encuentro tanto alumnos/as, maestr@s y padres/madre para que todo saliera estupendamente.
El próximo jueves día 23 se celebrará el 4º encuentro de aulas de educación especial en Daimiel, organizado por los compañeros del Colegio San Isidro. Paqui (nuestra orientadora) y yo asistiremos con dos de nuestras alumnas para pasar un día todos juntos: desayunaremos, pasearemos por las tablas, comeremos...
Para finalizar esta jornada de encuentro sobre las 16:30h haremos un flashmob en el parque del Carmen al que está todo el mundo invitado. Aquí os ponemos el vídeo elaborado por las compañeras del San Isidro para que ensayéis y os animéis a acompañarnos.
En esta sección vamos a intentar recopilar todo el material
complementario que elaboramos y con el cual trabajamos (o sea que nos funciona
bien) siguiendo el orden de los fonemas del proyecto de letrilandia, que es con
el que trabajamos con algunos ACNNES.
Aquí mostramos una serie de vocabulario visual con el que es
necesario trabajar para que además de trabajar la lectura por la ruta
fonológica lo hagamos por la ruta
visual.
El objetivo de este material es asociar la palabra con el
dibujo.
Modo de trabajar: recortamos el material, lo plastificamos y
le pegamos una lámina de imán adesivo( lo venden en los chinos,tiendas de
manualidades, imprentas…3euros folio) y lo separamos por fonemas para no
complicar ni confundir al alumno.
El alumno lee la tarjeta y la pega junto al dibujo. Todo
ello en una pizarra magnética, la nevera…
Lo puedes complicar con muchas más actividades.
También lo solemos trabajar como autodictados en word eliminando la palabra y poniendo un campo de texto. Intentaremos subirlo lo antes posible (aunque el problema del word es que se descoloca si no tienes la fuente necesaria, en este caso micole)
Esta semana en el plan de Prevención de dificultades del lenguaje en Infantil hemos trabajado los campos semánticos. Inspirados en el material de Veronica del blog BAÚL DE LOGOPEDIA Y ATENCIÓN TEMPRANA (el cual recomendamos porque tienen cosas muy interesantes) hemos preparado unas cartulinas y unas tarjetas de dibujos para clasificar dentro de la misma categoría.
Ya sabemos que tenemos el blog un poco olvidado... Tenemos que reconocer que admiramos profundamente a aquellas personas profesionales o familias que tienen blogs impresionantes y constantemente actualizados, un día os daremos algunos para que os sirvan también de ayuda a vosotros. Nosotros intentamos hacerlo lo mejor posible pero andamos muy liados...
Por otro lado estos días estamos trabajando mucho el tema de la primavera y la naturaleza, así que aquí os dejamos una presentación que hicimos con el vocabulario de la unidad.
También os dejamos una serie de actividades elaboradas por Eugenia Romero para trabajar la primavera
y una serie de poemas, algunos para colorear y otros para leer, memorizar, hacer dictados con nuestros chicos y chicas...
Y como sabéis que me encanta que los niños aprendan con las canciones aquí os dejo una muy entretenida para trabajar las onomatopeyas y el vocabulario de los animales de la granja
Buscando por la red hemos vistos en la página del C.P. Ramón Laporta algunos juegos sencillos para nuestros alumnos (sobre todo infantil y primer ciclo de primaria). Podéis jugar on-line o descargarlos en vuestro ordenador.
El primer juego "La abeja Lula" tiene 6 tipos de actividades: Intrusos, número, puzzles, iguales, formas y cuenta. (pinchar en la imagen para acceder al juego)
El juego "Bichos" va principalmente dirigido a niños y niñas de infantil y primer ciclo de primaria. Con el tema de los animales (sobre todo insectos) organiza una serie de actividades: buscar letras, caminos, colorea, investiga, máquina de escribir y sigue los números
Hay una página que nos encanta y que tiene muchos recursos para trabajar en el aula y en casa. Se llama ACTILUDIS. En esta ocasión os vamos a dejar una recopilación de pasatiempo para trabajar las distintas letras
Como os dijimos os íbamos a seguir subiendo materiales para trabajar el fonema r (vibrante), aquí os dejamos una estupenda oca elaborada por Luisa Jimenez del Blog elmaravillosomundoaudicionylenguaje.
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